【領(lǐng)導(dǎo)力提升】訓(xùn)練營(yíng)

課程背景：

您的企業(yè)中層是否存在以下問(wèn)題？

企業(yè)老總總是為“一將難求”而頭痛

老板覺(jué)得中層執(zhí)行不力，基層員工覺(jué)得中層瞎指揮

中層團(tuán)隊(duì)管理技能的缺失，中層沒(méi)有威信，眾人不服

跨部門(mén)溝通協(xié)作成為火山爆發(fā)口！一點(diǎn)不通，寸步難行

組織力、學(xué)習(xí)力差，中層缺乏高度......

企業(yè)中層面對(duì)的殘酷的現(xiàn)實(shí)：中層處在執(zhí)行崗位，肩負(fù)著創(chuàng)造利潤(rùn)和業(yè)務(wù)增長(zhǎng)的使命！這是企業(yè)最大的壓力源！同時(shí)還肩負(fù)著協(xié)調(diào)部門(mén)之間資源與利益再分配等等，更需要帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)共同進(jìn)步。工作負(fù)荷大、時(shí)間緊張、業(yè)績(jī)壓力大，上司的信任和期待等無(wú)時(shí)不困擾著中層管理人員。

商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)論開(kāi)拓還是固守，總有險(xiǎn)阻在前，強(qiáng)敵攔路。這時(shí)候作為企業(yè)之劍的將領(lǐng)要敢于亮劍、精于亮劍、贏在亮劍。這將領(lǐng)便是企業(yè)中層。一個(gè)強(qiáng)大的組織，不僅要有明智的高層、齊心的基層、還要有強(qiáng)大的中層。

強(qiáng)大中層善于解決問(wèn)題，兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩

強(qiáng)大中層強(qiáng)于實(shí)施戰(zhàn)略，有言必行、有行必果

強(qiáng)大中層懂得凝聚人心，以德服人、以才育人

強(qiáng)大中層敢于迎接挑戰(zhàn)，狹路相逄、唯勇者勝

強(qiáng)大中層長(zhǎng)于嚴(yán)明紀(jì)律，有功必賞、有過(guò)必罰

課程內(nèi)容：

第一階段：透過(guò)輕松有趣的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)員彼此更多的了解與信任，以開(kāi)放的心態(tài)來(lái)認(rèn)知彼此的差異，反省自我的溝通方式，以達(dá)到彼此之間真正有效的溝通與配合。

第二階段：協(xié)助學(xué)員體驗(yàn)突破現(xiàn)有價(jià)值觀的框框，調(diào)整自我的心態(tài)。

第三階段：透過(guò)問(wèn)題解決的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)員不斷驗(yàn)證已有的價(jià)值觀，不斷完善新提出的價(jià)值觀，使之更符合企業(yè)現(xiàn)況，達(dá)成共識(shí)。

第四階段：透過(guò)焦點(diǎn)轉(zhuǎn)移的活動(dòng)，協(xié)助學(xué)員進(jìn)行自我察覺(jué)，引導(dǎo)學(xué)員站在公司整體利益的角度看待問(wèn)題，體察自己的領(lǐng)導(dǎo)行為，看到彼此差異，了解領(lǐng)導(dǎo)及被領(lǐng)導(dǎo)的情緒反應(yīng)，增強(qiáng)個(gè)人的領(lǐng)導(dǎo)技能，加強(qiáng)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的向心力及凝聚力，承上啟下，促使團(tuán)隊(duì)成員更加積極主動(dòng)高效的完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)。

課程目標(biāo)：

1、使參加隊(duì)員清楚的認(rèn)知作為中層管理者的角色和職責(zé)。

2、增強(qiáng)中高層團(tuán)隊(duì)自我管理、目標(biāo)管理、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)組織等諸多能力。

3、提升溝通意識(shí)、熟練有效溝通的方法與技巧；內(nèi)化團(tuán)隊(duì)管理的技能，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作，催化工作效率，增強(qiáng)責(zé)任與使命感，勇于迎接更大的挑戰(zhàn)。

4、獲得一種全新的學(xué)習(xí)模式，滿足自身職業(yè)可持續(xù)性發(fā)展的需要。

適合對(duì)象：

1、公司新晉升一批部門(mén)主管，期望盡快勝任管理工作。

2、為提高公司管理效率，期望加強(qiáng)中層管理隊(duì)伍建設(shè)，使其更善于使用管理技巧和發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)才能，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更高的績(jī)效。

3、期望管理者主動(dòng)承當(dāng)更多的責(zé)任，接受更多的挑戰(zhàn)，取得更高工作績(jī)效。

4、期望各部門(mén)的管理者更有效的合作配合，信息共享，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，提高企業(yè)運(yùn)作效率。

5、管理者已經(jīng)取得較好的工作績(jī)效，希望給予一種獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)又有助于今后工作的學(xué)習(xí)契機(jī)。

培訓(xùn)效果

利用戶外特殊的場(chǎng)地和自然環(huán)境，配合各種精心設(shè)計(jì)的團(tuán)隊(duì)及個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，增加團(tuán)隊(duì)中的管理層人員在非工作狀態(tài)下的有效溝通，形成積極協(xié)調(diào)的組織氛圍；樹(shù)立互相配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)員的組織、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌、決策、溝通、權(quán)利配置、激勵(lì)、控制等領(lǐng)導(dǎo)才能。

【通用方案001】

一天領(lǐng)導(dǎo)力提升拓展培訓(xùn)課程參考行程：

07:50 豪華接送大巴到達(dá)指定接送地點(diǎn)（也可自行前往）

08:00 集合登車 -清點(diǎn)人數(shù)

09:00-10:00 開(kāi)幕破冰，團(tuán)隊(duì)文化組建及展示

1、教練接車- 列隊(duì) -換服裝 -放行李- 去洗手間；

2、教練致歡迎詞-破冰開(kāi)場(chǎng)：打破隔閡，調(diào)整學(xué)習(xí)型心態(tài)，激發(fā)熱情與斗志；

3、組建團(tuán)隊(duì)：10-15人一組5項(xiàng)任務(wù)（選隊(duì)長(zhǎng)、取隊(duì)名、立口號(hào)、唱隊(duì)歌，畫(huà)隊(duì)旗）；

4、團(tuán)隊(duì)展示：嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（100%專注、100%參與、聲音響亮、士氣高昂、動(dòng)作整齊）；一人不合格視為團(tuán)隊(duì)不及格，隊(duì)長(zhǎng)必須為隊(duì)員的不夠努力承擔(dān)責(zé)任。

10:00-11:00 不倒森林

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：參與者每人持一根活動(dòng)桿圍成一個(gè)圓，右手掌心抵住桿一端，將桿佇立在地上，在桿不倒的情況下按照某個(gè)順序移動(dòng)。

項(xiàng)目目標(biāo)：提升隊(duì)員的包容能力;提升團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力;體會(huì)主動(dòng)性在工作中的作用;使團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)專注、傾聽(tīng)。

11:00-12:00 地雷陣

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：一個(gè)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，所有人嘗試著穿越一片雷區(qū)。當(dāng)我們一名學(xué)員遇到雷返回后另外的學(xué)員接著上去，直到最后探索到一條沒(méi)有雷的路走出來(lái)。很容易做的事有時(shí)候也會(huì)難倒很多人。

項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神 ；

培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力 ；

突破思維定勢(shì)、走出理性盲區(qū)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí) ；

善于利用工具與資源。

12:00-13:30 午餐

13:30-14:00 團(tuán)隊(duì)熱身游戲

14:00-15:00 千人千足

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：隊(duì)伍所有成員坐在沙灘上；在雙腿雙手不能觸及沙灘的情況下，向前運(yùn)行整個(gè)隊(duì)伍；以競(jìng)賽的方式出現(xiàn)，賽出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

項(xiàng)目目的：心靈的默契--合作的最高境界；啟發(fā)隊(duì)員的創(chuàng)新意識(shí)；

只有步調(diào)一致，相互協(xié)作才能順利、高效地完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)；

團(tuán)隊(duì)之間的合作與經(jīng)驗(yàn)的分享，培強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力；體會(huì)良好溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

15:00-16:00 無(wú)敵風(fēng)火輪

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：團(tuán)隊(duì)僅利用報(bào)紙和膠布二項(xiàng)資源，在不直接接觸地面的前提下，讓團(tuán)隊(duì)整體移動(dòng)一段距離，同時(shí)要保證團(tuán)隊(duì)移動(dòng)是連續(xù)性和整體性的。

項(xiàng)目目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員間團(tuán)結(jié)一致的精神 ；培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力 ；綜合能力、溝通、創(chuàng)新和執(zhí)行 ；溝通、創(chuàng)新和執(zhí)行。其次，讓學(xué)員并理解團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系 ；讓學(xué)員深刻體驗(yàn)個(gè)體與整體協(xié)同一致對(duì)成功完成任務(wù)的重要性

16:00-17:00 人生路

項(xiàng)目介紹：換個(gè)視界，換個(gè)世界在坎坷的人生道路上只因?yàn)槲覀兊南嗷v扶與支持，相信我們明天會(huì)更加美好。

培訓(xùn)目標(biāo)：1、勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，相信隊(duì)友、相信自己。

2、一個(gè)人可以成就的事情實(shí)在是太少太少，需要和同伴相互協(xié)作，正所謂高水平的獨(dú)立帶來(lái)高水平的協(xié)作。

3、在面臨風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，你是否敢于相信自己的同伴？（事實(shí)上，沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)就不存在信任）

4、你的自信會(huì)影響你對(duì)同伴的判斷，你又如何通過(guò)主動(dòng)要一個(gè)承諾來(lái)保障信任完美完成？

5、我們彼此的情感在空氣中無(wú)聲的交流加強(qiáng)！

17:00-17:30 總結(jié)與分享

項(xiàng)目簡(jiǎn)介：每個(gè)隊(duì)派代表展示小組總結(jié)的成果；培訓(xùn)師對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的總結(jié)；評(píng)估培訓(xùn)效果

項(xiàng)目目標(biāo)：經(jīng)驗(yàn)分享，理論總結(jié)，樹(shù)立“大團(tuán)隊(duì)”觀念，團(tuán)隊(duì)氣氛再一次達(dá)到高潮，評(píng)估培訓(xùn)效果

17:30 愉快返程