為什么用“音樂(lè)”來(lái)做團(tuán)隊(duì)建設(shè)?
音樂(lè),自有人類(lèi)就已存在。漢代《毛詩(shī)序》言道“情發(fā)于聲,聲成文謂之音”。它是一種可以繞過(guò)人的心理阻抗,直接進(jìn)入潛意識(shí)的聲音。
樂(lè)隊(duì),它是團(tuán)隊(duì)合作的精典體現(xiàn)。只有兼顧其他人的節(jié)奏、速度、力度、風(fēng)格、乃至聲音的大小,才能形成完美的表演。
將音樂(lè)融入團(tuán)建,用樂(lè)隊(duì)的合奏模式來(lái)詮釋團(tuán)隊(duì)合作理念,可以讓大家在輕松歡樂(lè)的氣氛中體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,及如何有效進(jìn)行合作。
如何將音樂(lè)元素融入團(tuán)隊(duì)建設(shè)?
1、視 覺(jué) :入場(chǎng)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)各類(lèi)樂(lè)器的擺放造型以及課程的背景畫(huà)面,會(huì)給學(xué)員帶去強(qiáng)烈的好奇心,和不敢相信即將完成的挑戰(zhàn)是成立樂(lè)隊(duì)。這會(huì)和最后完成挑戰(zhàn)的成就感形成強(qiáng)烈的心理反差。
2、聽(tīng) 覺(jué) :音樂(lè)是最好的療養(yǎng)師,現(xiàn)場(chǎng)的音樂(lè)演奏,會(huì)讓每位參與者產(chǎn)生心理及生理的共鳴,從而能放下心理阻抗 ,更容易打開(kāi)自己融入團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)作的氛圍之中。
3、技能學(xué)習(xí): 每種樂(lè)器都會(huì)有樂(lè)隊(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo),通過(guò)我們改編的歌曲,即使從未接觸過(guò)樂(lè)器的小白,也可以快速學(xué)會(huì),通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的配合,最后形成一支默契有“范”的樂(lè)隊(duì)。
課程收益|對(duì)組織而言
一個(gè)目標(biāo):在課程中,學(xué)員會(huì)體驗(yàn)到目標(biāo)一致,心在一起,強(qiáng)大的凝聚力對(duì)團(tuán)隊(duì)的重要性。有目標(biāo),才有努力的方向,認(rèn)真的態(tài)度、挑戰(zhàn)的勇氣、快樂(lè)的工作。
一種傾聽(tīng):七嘴八舌做不好事,樂(lè)隊(duì)的“內(nèi)在聽(tīng)力”會(huì)使大家不得不放下自己去配合他人的聲音。傾聽(tīng),讓溝通更加順暢。
一個(gè)節(jié)奏:團(tuán)隊(duì)共同突破,完成一場(chǎng)精彩表演!隊(duì)成員及團(tuán)隊(duì)之間做事要懂得配合,速度快了要慢一些,速度慢了要快一些。一個(gè)節(jié)奏,助目標(biāo)有效達(dá)成
課程收益---對(duì)個(gè)人而言
學(xué)會(huì)新的技能:樂(lè)隊(duì)的表演是一種挑戰(zhàn)不可能的突破。雖然開(kāi)始時(shí)壓力重重,可完成任務(wù)后那種釋然卻是讓人久久難忘的。
收獲快樂(lè),釋放壓力:音樂(lè)會(huì)讓人變的放松,輕松的氛圍有助于團(tuán)隊(duì)間的溝通與合作。而表演的環(huán)節(jié)更會(huì)讓每個(gè)人在笑聲中體驗(yàn)彼此的付出。
助力健康,提升氣質(zhì):當(dāng)音樂(lè)振動(dòng)與人體內(nèi)的生理振動(dòng)相吻合時(shí),會(huì)產(chǎn)生共鳴。這便是《黃帝內(nèi)經(jīng)》所提出的“五音療疾”的身心基礎(chǔ)。
1、樂(lè)器的體驗(yàn),樂(lè)器是用來(lái)演奏音樂(lè)來(lái)表達(dá)思想和情感的器具,在豐富的樂(lè)器中,可以體驗(yàn)相同的樂(lè)器,不同的節(jié)奏。合奏出團(tuán)隊(duì)的歌曲,需要樂(lè)團(tuán)的成員分工,協(xié)作,知己知彼,奏出完美樂(lè)章!
2、音樂(lè)的碰撞,在有限的時(shí)間內(nèi),沒(méi)有任何音樂(lè)基礎(chǔ)的參與者分工合作,學(xué)習(xí)并掌握演奏樂(lè)器,從獨(dú)奏到合奏,實(shí)現(xiàn)“傾聽(tīng)—同步—合拍—共鳴”。每個(gè)人都能扮演一個(gè)完整樂(lè)隊(duì)中的一個(gè)重要角色,感受所有人聯(lián)接在一起。
3、團(tuán)隊(duì)的魅力,在樂(lè)器的碰撞下,擦出與眾不同的火花。將不同的聲音融匯在一起,匯聚屬于我們的獨(dú)特樂(lè)曲。感受團(tuán)隊(duì)的魅力,我們是最棒的樂(lè)團(tuán)!
半天流程
1、樂(lè)隊(duì)PK模式
2、分聲部合樂(lè)團(tuán)模
開(kāi)場(chǎng)&熱身環(huán)節(jié)
一個(gè)好的開(kāi)場(chǎng)是一堂課程優(yōu)質(zhì)完成的前題。《巔峰樂(lè)團(tuán)》課程的開(kāi)場(chǎng)及熱身環(huán)節(jié),是學(xué)員通過(guò)玩音樂(lè)和老師及身邊的伙伴進(jìn)行互動(dòng)完成的,這其中融合了注意事項(xiàng)的宣講、心態(tài)的關(guān)定、暖場(chǎng)熱身、放下阻抗等一系列的前期需要完成的鋪墊。而這并不枯燥,都是通過(guò)游戲完成的。經(jīng)過(guò)我們大量實(shí)踐加以完善的課程開(kāi)場(chǎng),足以在正式開(kāi)始前就激起每位學(xué)員的好奇心,為進(jìn)入更深層的課程做好心理準(zhǔn)備。
樂(lè)隊(duì)(聲部)組建&換裝
這是一個(gè)為了激發(fā)學(xué)員參與度和體驗(yàn)感而設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)員根據(jù)想象中的舞臺(tái)演出效果,利用提供的各類(lèi)飾品完成畫(huà)妝的過(guò)程,幫助他們轉(zhuǎn)換身份角色,做好心態(tài)輔墊,同時(shí)充滿樂(lè)趣。彼此間的畫(huà)妝互動(dòng),更能使團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成融洽氛圍,為進(jìn)一步進(jìn)入課程做好準(zhǔn)備。我們使用的是兒童彩妝和表演專(zhuān)用油彩,對(duì)皮膚沒(méi)有傷害,服裝和頭飾會(huì)進(jìn)行消毒和清洗。
樂(lè)隊(duì)(聲部)首秀
這是《巔峰樂(lè)團(tuán)》課程中重要的環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)一方面可以使有樂(lè)隊(duì)表演經(jīng)驗(yàn)的伙伴特長(zhǎng)得以發(fā)揮,更是要讓學(xué)員突破自己的“舒適圈”,去做一些不會(huì)做和不習(xí)慣做的事情。
表演是一種藝術(shù)形示,是人類(lèi)的本能。而隨著年齡和資歷的增長(zhǎng),特別是國(guó)人的含蓄和內(nèi)斂的性格特質(zhì),讓這種本能已經(jīng)慢慢衰退。樂(lè)隊(duì)舞臺(tái)表演秀是一種大家都可以接受,很快樂(lè)又有些“冒險(xiǎn)”的形式,用這種方式來(lái)完成這個(gè)環(huán)節(jié)的演繹。
該環(huán)節(jié),學(xué)員最大的收獲就是突破--- “不好意思”,這個(gè)心理瓶頸。我們用“面對(duì)挑戰(zhàn),全力以赴”,來(lái)詮釋當(dāng)每個(gè)人認(rèn)真面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)候,你都是生命中最靚麗的樂(lè)手。
樂(lè)隊(duì)分工OR聲部學(xué)習(xí)
在這個(gè)環(huán)節(jié),每個(gè)樂(lè)隊(duì)內(nèi)部都會(huì)進(jìn)行分工。角色分別有鍵盤(pán)手、卡宏鼓手、吉它手、小吉它手、空靈鼓手、歌手。各角色都有老師輔導(dǎo)學(xué)習(xí),而學(xué)成后樂(lè)隊(duì)內(nèi)部進(jìn)行排練,為精彩的“最佳樂(lè)隊(duì)”做前期準(zhǔn)備。
這個(gè)模塊是為了讓學(xué)員體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工和每個(gè)人做好自己事情的重要性。雖然樂(lè)隊(duì)中每個(gè)人學(xué)習(xí)的技能會(huì)有不同,但都是為“樂(lè)隊(duì)獲得好的成績(jī)”,這個(gè)最終目標(biāo)而努力。每個(gè)人都是樂(lè)隊(duì)中不可缺少的一部分,而任何一個(gè)角色沒(méi)有完成學(xué)習(xí)的任務(wù),都會(huì)影響到整個(gè)樂(lè)隊(duì)最終的效果成現(xiàn)。
最佳樂(lè)隊(duì)&最佳聲部
這是本次課程成果展示環(huán)節(jié),各樂(lè)隊(duì)通過(guò)約1小時(shí)的學(xué)習(xí),將電子琴、吉它、尤克里里、卡宏鼓及歌曲合為一體進(jìn)行表演,是樂(lè)隊(duì)練習(xí)成果的匯報(bào),更是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意、合作、榮譽(yù)感、勝利心和凝聚力的體現(xiàn)。
這是本次團(tuán)建的點(diǎn)睛環(huán)節(jié)。練習(xí)的時(shí)候,每一個(gè)學(xué)員都已體驗(yàn)到“個(gè)體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系、個(gè)人對(duì)團(tuán)體的相互影響、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)配合團(tuán)隊(duì)”,這些團(tuán)隊(duì)合作的要素。而這個(gè)環(huán)節(jié),正是檢視各樂(lè)隊(duì)將團(tuán)隊(duì)合作的元素執(zhí)行的效果。說(shuō)的再好,不如賽場(chǎng)一試。
巔峰樂(lè)團(tuán)—企業(yè)音樂(lè)會(huì)
在《巔峰樂(lè)團(tuán)》的課程中,不僅有樂(lè)隊(duì)間的競(jìng)爭(zhēng),更會(huì)用樂(lè)隊(duì)間的合作來(lái)為企業(yè)做融合和凝聚力的升華。每個(gè)樂(lè)隊(duì)的不同樂(lè)器要進(jìn)行融合,形成最后的大合奏,這是全場(chǎng)活動(dòng)的最高潮,也會(huì)把每個(gè)人的狀態(tài)推向頂峰。
我們用這個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)向大家詮釋---團(tuán)隊(duì)要有目標(biāo),分工是為了更好的完成目標(biāo),團(tuán)隊(duì)間有分工,團(tuán)隊(duì)內(nèi)有分工,只有每個(gè)部分做好自己的事情,并且所有人保持節(jié)奏的同步,才能演奏出最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),才能最高效的完成團(tuán)隊(duì)的大目標(biāo)。
活動(dòng)內(nèi)容介紹
團(tuán)隊(duì)目標(biāo):樂(lè)團(tuán)合奏一首歌曲;
活動(dòng)時(shí)長(zhǎng):時(shí)間可靈活調(diào)動(dòng)
備注:參與者不需要任何音樂(lè)經(jīng)驗(yàn)每位參與者都需要演奏一種樂(lè)器;
樂(lè)器介紹:
會(huì)根據(jù)最終演繹的歌曲,選擇出合適的4-5種樂(lè)器與歌曲做搭配。
樂(lè)器基本配置:電子琴、木吉他、尤克里里、卡宏鼓、小打
樂(lè)器可增配置:電吉他、電貝斯、架子鼓
聲部分類(lèi):聲樂(lè)部、打擊樂(lè)部、擊弦樂(lè)部、弦樂(lè)部;
演奏形式:小組pk或團(tuán)隊(duì)大合奏(競(jìng)合關(guān)系)
歌曲介紹
多首歌曲供您挑選,適合合奏表演。(如有指定曲目,可定制
特色亮點(diǎn)
沉浸式的體驗(yàn),通過(guò)個(gè)性裝扮與穿搭,感受樂(lè)團(tuán)的獨(dú)特