【巔峰樂團】音樂主題團建方案

為什么用“音樂”來做團隊建設？

音樂，自有人類就已存在。漢代《毛詩序》言道“情發(fā)于聲，聲成文謂之音”。它是一種可以繞過人的心理阻抗，直接進入潛意識的聲音。

樂隊，它是團隊合作的精典體現。只有兼顧其他人的節(jié)奏、速度、力度、風格、乃至聲音的大小，才能形成完美的表演。

將音樂融入團建，用樂隊的合奏模式來詮釋團隊合作理念，可以讓大家在輕松歡樂的氣氛中體驗團隊合作的重要性，及如何有效進行合作。

如何將音樂元素融入團隊建設？

1、視 覺 ：入場時，現場各類樂器的擺放造型以及課程的背景畫面，會給學員帶去強烈的好奇心，和不敢相信即將完成的挑戰(zhàn)是成立樂隊。這會和最后完成挑戰(zhàn)的成就感形成強烈的心理反差。

2、聽 覺 ：音樂是最好的療養(yǎng)師，現場的音樂演奏，會讓每位參與者產生心理及生理的共鳴，從而能放下心理阻抗 ，更容易打開自己融入團隊共同創(chuàng)作的氛圍之中。

3、技能學習： 每種樂器都會有樂隊老師現場輔導，通過我們改編的歌曲，即使從未接觸過樂器的小白，也可以快速學會，通過與團隊成員的配合，最后形成一支默契有“范”的樂隊。

課程收益｜對組織而言

一個目標：在課程中，學員會體驗到目標一致，心在一起，強大的凝聚力對團隊的重要性。有目標，才有努力的方向，認真的態(tài)度、挑戰(zhàn)的勇氣、快樂的工作。

一種傾聽：七嘴八舌做不好事，樂隊的“內在聽力”會使大家不得不放下自己去配合他人的聲音。傾聽，讓溝通更加順暢。

一個節(jié)奏：團隊共同突破，完成一場精彩表演！隊成員及團隊之間做事要懂得配合，速度快了要慢一些，速度慢了要快一些。一個節(jié)奏，助目標有效達成

課程收益---對個人而言

學會新的技能：樂隊的表演是一種挑戰(zhàn)不可能的突破。雖然開始時壓力重重，可完成任務后那種釋然卻是讓人久久難忘的。

收獲快樂，釋放壓力：音樂會讓人變的放松，輕松的氛圍有助于團隊間的溝通與合作。而表演的環(huán)節(jié)更會讓每個人在笑聲中體驗彼此的付出。

助力健康，提升氣質：當音樂振動與人體內的生理振動相吻合時，會產生共鳴。這便是《黃帝內經》所提出的“五音療疾”的身心基礎。

1、樂器的體驗，樂器是用來演奏音樂來表達思想和情感的器具，在豐富的樂器中，可以體驗相同的樂器，不同的節(jié)奏。合奏出團隊的歌曲，需要樂團的成員分工，協(xié)作，知己知彼，奏出完美樂章！

2、音樂的碰撞，在有限的時間內，沒有任何音樂基礎的參與者分工合作，學習并掌握演奏樂器，從獨奏到合奏，實現“傾聽—同步—合拍—共鳴”。每個人都能扮演一個完整樂隊中的一個重要角色，感受所有人聯接在一起。

3、團隊的魅力，在樂器的碰撞下，擦出與眾不同的火花。將不同的聲音融匯在一起，匯聚屬于我們的獨特樂曲。感受團隊的魅力，我們是最棒的樂團！

半天流程

1、樂隊PK模式

2、分聲部合樂團模

開場&熱身環(huán)節(jié)

一個好的開場是一堂課程優(yōu)質完成的前題。《巔峰樂團》課程的開場及熱身環(huán)節(jié)，是學員通過玩音樂和老師及身邊的伙伴進行互動完成的，這其中融合了注意事項的宣講、心態(tài)的關定、暖場熱身、放下阻抗等一系列的前期需要完成的鋪墊。而這并不枯燥，都是通過游戲完成的。經過我們大量實踐加以完善的課程開場，足以在正式開始前就激起每位學員的好奇心，為進入更深層的課程做好心理準備。

樂隊（聲部）組建&換裝

這是一個為了激發(fā)學員參與度和體驗感而設計的環(huán)節(jié)。通過學員根據想象中的舞臺演出效果，利用提供的各類飾品完成畫妝的過程，幫助他們轉換身份角色，做好心態(tài)輔墊,同時充滿樂趣。彼此間的畫妝互動，更能使團隊內部形成融洽氛圍，為進一步進入課程做好準備。我們使用的是兒童彩妝和表演專用油彩，對皮膚沒有傷害，服裝和頭飾會進行消毒和清洗。

樂隊（聲部）首秀

這是《巔峰樂團》課程中重要的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)一方面可以使有樂隊表演經驗的伙伴特長得以發(fā)揮，更是要讓學員突破自己的“舒適圈”，去做一些不會做和不習慣做的事情。

表演是一種藝術形示，是人類的本能。而隨著年齡和資歷的增長，特別是國人的含蓄和內斂的性格特質，讓這種本能已經慢慢衰退。樂隊舞臺表演秀是一種大家都可以接受，很快樂又有些“冒險”的形式，用這種方式來完成這個環(huán)節(jié)的演繹。

該環(huán)節(jié)，學員最大的收獲就是突破--- “不好意思”，這個心理瓶頸。我們用“面對挑戰(zhàn)，全力以赴”，來詮釋當每個人認真面對挑戰(zhàn)的時候，你都是生命中最靚麗的樂手。

樂隊分工OR聲部學習

在這個環(huán)節(jié)，每個樂隊內部都會進行分工。角色分別有鍵盤手、卡宏鼓手、吉它手、小吉它手、空靈鼓手、歌手。各角色都有老師輔導學習，而學成后樂隊內部進行排練，為精彩的“最佳樂隊”做前期準備。

這個模塊是為了讓學員體驗到一個團隊內部分工和每個人做好自己事情的重要性。雖然樂隊中每個人學習的技能會有不同，但都是為“樂隊獲得好的成績”，這個最終目標而努力。每個人都是樂隊中不可缺少的一部分，而任何一個角色沒有完成學習的任務，都會影響到整個樂隊最終的效果成現。

最佳樂隊&最佳聲部

這是本次課程成果展示環(huán)節(jié)，各樂隊通過約1小時的學習，將電子琴、吉它、尤克里里、卡宏鼓及歌曲合為一體進行表演，是樂隊練習成果的匯報，更是團隊創(chuàng)意、合作、榮譽感、勝利心和凝聚力的體現。

這是本次團建的點睛環(huán)節(jié)。練習的時候，每一個學員都已體驗到“個體與團隊的關系、個人對團體的相互影響、學會傾聽配合團隊”，這些團隊合作的要素。而這個環(huán)節(jié)，正是檢視各樂隊將團隊合作的元素執(zhí)行的效果。說的再好，不如賽場一試。

巔峰樂團—企業(yè)音樂會

在《巔峰樂團》的課程中，不僅有樂隊間的競爭，更會用樂隊間的合作來為企業(yè)做融合和凝聚力的升華。每個樂隊的不同樂器要進行融合，形成最后的大合奏，這是全場活動的最高潮，也會把每個人的狀態(tài)推向頂峰。

我們用這個環(huán)節(jié)來向大家詮釋---團隊要有目標，分工是為了更好的完成目標，團隊間有分工，團隊內有分工，只有每個部分做好自己的事情，并且所有人保持節(jié)奏的同步，才能演奏出最動聽的音樂，才能最高效的完成團隊的大目標。

活動內容介紹

團隊目標：樂團合奏一首歌曲；

活動時長：時間可靈活調動

備注：參與者不需要任何音樂經驗每位參與者都需要演奏一種樂器；

樂器介紹：

會根據最終演繹的歌曲，選擇出合適的4-5種樂器與歌曲做搭配。

樂器基本配置：電子琴、木吉他、尤克里里、卡宏鼓、小打

樂器可增配置：電吉他、電貝斯、架子鼓

聲部分類：聲樂部、打擊樂部、擊弦樂部、弦樂部；

演奏形式：小組pk或團隊大合奏（競合關系）

歌曲介紹

多首歌曲供您挑選，適合合奏表演。（如有指定曲目，可定制

特色亮點

沉浸式的體驗，通過個性裝扮與穿搭，感受樂團的獨特